13 listopada 2024 20:52 | Aktualności

Ogólnopolska lekcja online „Cyberprzemoc: formy, skutki, ochrona”.

Według badań NASK-PIB „Nastolatki 3.0″, osoby w wieku 13-18 lat często doświadczają cyberprzemocy: co trzeci nastolatek jest w sieci wyzywany, a blisko co czwarty ośmieszany i/lub poniżany.To nie są tylko dane statystyczne, a hejt w szkole i cyberprzemoc to realne zagrożenie, które może doprowadzić hejtowaną osobę nawet do samobójstwa. Stąd tak ważne jest, aby właśnie w szkołach edukować uczniów, że hejt to niebezpieczne zjawisko, które można i należy powstrzymać.

Warto, aby uczniowie zdawali sobie sprawę, jak cyberprzemoc wpływa na hejtowaną osobę, a ofiara hejtu wiedziała, co robić i gdzie szukać pomocy. Dlatego właśnie nasza szkoła włączyła się do kampanii edukacyjnej Ministerstwa Cyfryzacji @ktywnie w sieci, w ramach której uczniowie wzięli udział w ogólnopolskiej lekcji online pt. “Cyberprzemoc: formy, skutki, ochrona”. Lekcja odbyła się 13 listopada 2024 r. o godz. 8:55 na platformie ClickMeeting, a poprowadzili ją Andrzej Rylski i Julia Piechna – eksperci z Działu Profilaktyki Cyberzagrożeń NASK. Gościem specjalnym lekcji był Minister Cyfryzacji Pan Krzysztof Gawkowski.

Uczestniczyły w niej klasy: 1BBA z p. Jarosławem Glinką, 1BT z p. Adamem Sokołem, 2BBA z p. Aleksandrą Sasinowską, 2PT z p. Anną Parys, 2BT z p. Marylą Król-Jankowską, 3BTb z p. Marcinem Skowrońskim, 3PTH z p. Kingą Przastek, 4BT z p. Sylwią Narewską. Podczas lekcji poruszone zostały takie zagadnienia, jak: 

• ogólna charakterystyka zjawiska cyberprzemocy,
• hejt w sieci – na czym polega wyzywanie, ośmieszanie i poniżanie,
• aspekty sytuacji cyberprzemocowych: role uczestników i jego etapy,
• konsekwencje prawne dla inicjatora cyberprzemocy,
• porady dla osób będących celem lub świadkiem cyberprzemocy.

Uczniowie obejrzeli też filmik przedstawiający realną sytuację ataku hejterskiego: jego rozwój,
przebieg i skutki. Dowiedzieli się, co mogli w tej sytuacji zrobić świadkowie i jak można go było
zatrzymać.

Po zakończeniu lekcji online znalazł się czas na rozmowę z nauczycielami, własne
przemyślenia i refleksję.

A. Parys

Foto: K. Przastek, A Parys